**春 PPT课件（第2课时）**
**一、导入新课**
1. 上节课我们学习了诗歌《春》，这节课我们继续学习这首诗歌。
2. 请同学们回忆一下，上节课我们学习了诗歌的哪些内容？
3. 同学们回答后，教师总结：上节课我们学习了诗歌的前两段，这节课我们继续学习诗歌的后两段。
**二、学习新课**
1. 教师范读诗歌的后两段：
远看山有色，春风花草香。
近听泉有声，不觉雨潇潇。
2. 请同学们自由朗读诗歌的后两段。
3. 请同学们讨论：诗歌的后两段描写了哪些景物？
4. 同学们讨论后，教师总结：诗歌的后两段描写了山、春风、花草、泉、雨这些景物。
5. 教师讲解：诗歌的后两段运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使诗歌的语言更加生动形象，富有表现力。
6. 请同学们赏析诗歌的后两段。
7. 同学们赏析后，教师总结：诗歌的后两段描写了春天的景色，表达了诗人对春天的热爱之情。
**三、巩固练习**
1. 请同学们完成以下练习：
（1）请同学们背诵诗歌的后两段。
（2）请同学们赏析诗歌的后两段。
（3）请同学们写一篇关于春天的作文。
2. 同学们完成练习后，教师批改作业。
**四、课堂小结**
1. 教师总结本节课学习的内容。
2. 教师布置作业：请同学们预习下一节课的课文。
**五、板书设计**
**春**
**第一段：**写春天的景色，表达了诗人对春天的热爱之情。
**第二段：**写春天的声音，表达了诗人对春天的赞美之情。
**后两段：**写春天的景色和声音，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。
**六、教学反思**
本节课，我主要采取了以下几种教学方法：
1. 范读法：教师范读诗歌，让学生感受诗歌的语言美和意境美。
2. 自由朗读法：让学生自由朗读诗歌，加深对诗歌内容的理解。
3. 讨论法：让学生讨论诗歌的景物描写和修辞手法，加深对诗歌的理解。
4. 赏析法：让学生赏析诗歌的语言和意境，提高对诗歌的鉴赏能力。
5. 练习法：让学生完成练习，巩固对诗歌的理解。
6. 板书法：教师板书诗歌的内容和重点，帮助学生理解诗歌。
7. 教学反思法：教师对本节课的教学过程和效果进行反思，以便改进今后的教学工作。
本节课，学生们表现得非常积极，他们认真听讲，积极发言，踊跃回答问题，课堂气氛非常活跃。学生们对诗歌的理解也比较深刻，能够赏析诗歌的语言和意境，并能写出关于春天的作文。
总体来说，本节课的教学效果比较好，达到了预期的教学目标。
