**课题：只有一个地球**
**课时：第一课时**
**授课目标：**
1. 知识目标：
* 了解地球是人类赖以生存的唯一家园，学会珍爱地球。
* 掌握地球的基本特征，包括形状、大小、质量和年龄。
* 认识地球的主要陆地和海洋，以及它们的分布特点。
2. 能力目标：
* 能够运用地图和地球仪，查找并描述地球上的主要陆地和海洋。
* 能够分析地球的基本特征，并回答相关问题。
* 能够提出问题并进行探索，培养科学探究精神。
3. 情感目标：
* 树立环保意识，增强保护地球的责任感。
* 培养热爱自然、关爱地球的情怀。
**教学重点：**
* 地球的基本特征，包括形状、大小、质量和年龄。
* 地球的主要陆地和海洋，以及它们的分布特点。
**教学难点：**
* 地球的形状、大小和质量难以直观地感受。
* 地球的主要陆地和海洋的分布特点较复杂。
**教学过程：**
**一、导入新课**
1. 教师播放地球的视频或图片，引导学生观察。
2. 提问：你们看到了什么？
3. 学生回答：地球。
4. 教师：地球是我们的家园，是人类赖以生存的唯一星球。今天，我们就来学习有关地球的知识。
**二、新课讲解**
1. 地球的基本特征
* 教师：地球是一个什么样的星球？
* 学生回答：地球是一个球体。
* 教师：地球的形状是什么？
* 学生回答：地球的形状是一个椭圆体，两极略扁，赤道略鼓。
* 教师：地球的大小是多少？
* 学生回答：地球的直径约为12756公里，赤道周长约为40075公里。
* 教师：地球的质量是多少？
* 学生回答：地球的质量约为5.972×10^24千克。
* 教师：地球的年龄是多少？
* 学生回答：地球的年龄约为46亿年。
2. 地球的主要陆地和海洋
* 教师：地球上有多少陆地？多少海洋？
* 学生回答：地球上有七大洲四大洋。
* 教师：七大洲分别是哪七个？
* 学生回答：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲、南极洲。
* 教师：四大洋分别是哪四个？
* 学生回答：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
* 教师：七大洲和四大洋分布的特点是什么？
* 学生回答：七大洲分布在赤道两侧，呈南北向排列；四大洋分布在七大洲之间，呈东西向排列。
**三、课堂练习**
1. 教师：请在地图或地球仪上找出七大洲和四大洋。
2. 教师：请描述七大洲和四大洋的分布特点。
3. 教师：请回答下列问题：
* 地球的形状是什么？
* 地球的大小是多少？
* 地球的质量是多少？
* 地球的年龄是多少？
* 七大洲分别是哪七个？
* 四大洋分别是哪四个？
* 七大洲和四大洋分布的特点是什么？
**四、课堂小结**
1. 教师：今天我们学习了有关地球的基本特征和主要陆地海洋的知识。
2. 教师：地球是人类赖以生存的唯一家园，我们要珍爱地球，保护地球。
**五、作业布置**
1. 请在地图或地球仪上找出七大洲和四大洋，并标注出来。
2. 请写一篇关于《只有一个地球》的小文章。
