**PPT名称：**松鼠
**年级：**四年级
**学科：**语文
**课时：**第一课时
**教学目标：**
1. 认识本课生字，正确朗读生字词语和课文。
2. 理解课文内容，概括课文主要内容。
3. 体会松鼠可爱、机灵的品质，培养热爱小动物的情感。
**教学重点：**
1. 认识本课生字，正确朗读生字词语和课文。
2. 理解课文内容，概括课文主要内容。
**教学难点：**
体会松鼠可爱、机灵的品质，培养热爱小动物的情感。
**教学准备：**
1. 课件、多媒体。
2. 生字卡片。
3. 课文朗读录音。
**教学过程：**
**一、导入新课**
1. 播放松鼠的视频或图片。
2. 谈话：你们认识这种小动物吗？它叫松鼠。今天，我们就来学习一篇文章，就是讲松鼠的。
**二、初读课文，识字写字**
1. 学生自由朗读课文，圈出不认识的字词。
2. 教师出示生字卡片，领读生字。
3. 学生认读生字，并用生字组词。
4. 教师范写生字，学生跟写。
**三、再读课文，理解内容**
1. 学生再次朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2. 教师提问：课文讲了松鼠的哪些特点？
3. 学生回答：松鼠可爱、机灵、爱吃松子、会爬树、会游泳。
4. 教师讲解课文中的重点词句，指导学生理解课文内容。
**四、朗读课文，体会情感**
1. 学生朗读课文，注意读出松鼠可爱、机灵的语气。
2. 教师范读课文，学生跟读。
3. 学生分组朗读课文，比赛谁读得最好。
**五、小结课文，拓展延伸**
1. 教师总结课文内容，强调松鼠可爱、机灵的品质。
2. 播放松鼠的视频或图片，引导学生观察松鼠的外形和动作。
3. 组织学生讨论：生活中，你见过松鼠吗？它给你留下了怎样的印象？
**六、作业布置**
1. 抄写生字词语。
2. 仿照课文的样子，写一篇关于小动物的文章。
**教学反思：**
本课教学，我注意以下几点：
1. 注重朗读，培养语感。
2. 注重理解，培养思维。
3. 注重情感，培养爱心。
通过本课教学，学生认识了本课生字，理解了课文内容，体会了松鼠可爱、机灵的品质，培养了热爱小动物的情感。
