**第一课时：《普罗米修斯》概述与赏析**
**一、课程目标**
1. 了解《普罗米修斯》的基本概况与创作背景。
2. 赏析《普罗米修斯》的文学艺术特色。
3. 感受《普罗米修斯》的思想内涵与现实意义。
**二、教学重点与难点**
重点：赏析《普로미修斯》的文学艺术特色。
难点：感受《普罗米修斯》的思想内涵与现实意义。
**三、教学过程**
（一）导入新课
1. 播放视频资料：古希腊神话说书《普罗米修斯》。
2. 提问：视频资料中讲述了哪些内容？普罗米修斯是一个怎样的人物？
3. 学生回答。
（二）了解概况与背景
1. 教师讲解：《普로미修斯》是古希腊神话中的一个著名故事，最早记载在赫西俄德的《神谱》中。
2. 教师讲解：《普로미修斯》的创作背景：古希腊社会中，人们对神的信仰逐渐淡漠，开始追求自由和独立。普罗米修斯的故事反映了这种时代精神。
（三）赏析文学艺术特色
1. 教师讲解：《普罗米修斯》的文学艺术特色：
- 运用象征手法：以普罗米修斯盗火与被宙斯惩罚的故事，象征着人类的觉醒与反抗精神。
- 运用对比手法：将普罗米修斯的无私奉献与宙斯的残暴统治进行对比，突出普罗米修斯的伟大形象。
- 运用拟人手法：将普罗米修斯塑造成一个勇敢、坚强、不屈不挠的英雄形象。
2. 学生赏析《普로미修斯》的文学艺术特色。
（四）感受思想内涵与现实意义
1. 教师讲解：《普로미修斯》的思想内涵与现实意义：
- 表达了对自由的渴望与追求：普罗米修斯为人类盗取火种，象征着人类对自由的向往和追求。
- 表达了对暴政的反抗精神：普罗米修斯被宙斯惩罚，象征着对暴政的反抗。
- 表达了对人类的关爱与同情：普罗米修斯为人类盗取火种，体现了对人类的关爱与同情。
2. 学生感受《普罗米修斯》的思想内涵与现实意义。
（五）课堂小结
1. 教师總結全文：
- 《普罗米修斯》是一个古希腊神话故事，讲述了普罗米修斯为人类盗取火种而被宙斯惩罚的故事。
- 《普로미修斯》的文学艺术特色鮮明，具有象征、对比、拟人等手法，塑造了普罗米修斯这一英雄形象。
- 《普罗米修斯》的思想内涵丰富，表达了对自由的渴望、对暴政的反抗、对人类的关爱与同情。
2. 学生总结全文。
（六）布置作业
1. 请学生阅读《普罗米修斯》全文，并完成以下作业：
- 概括普罗米修斯盗火与被宙斯惩罚的故事。
- 分析普罗米修斯这一英雄形象的性格特点。
- 阐述《普罗米修斯》的思想内涵与现实意义。
2. 学生完成作业。
