**第一课时：燕子——春天的报信使**
**一、导入新课**
（一）谜语导入
春来不种树，秋来有粮收，不知哪家种，遍地是黄金。
（二）揭示课题
燕子
**二、整体感知**
（一）初读课文
1. 自由朗读课文，把课文读正确、读流利。
2. 注意字音、字形。
（二）讨论交流
1. 课文一共有几个自然段？
2. 每段主要讲了什么内容？
**三、品读课文**
（一）朗读感悟
1. 读第一自然段，找一找，作者是怎样写燕子飞翔的？
2. 读第二自然段，体会燕子给春天带来了什么。
3. 读第三自然段，说说燕子为什么“像剪刀似地飞来飞去”？
4. 读第四自然段，找出描写燕子叫声的句子，说说燕子为什么“唧唧喳喳”地叫。
（二）理解重点词语
1. 欢快：高兴、快乐。
2. 轻巧：灵活、敏捷。
3. 穿梭：来回地飞。
4. 伶俐：机灵、聪明。
5. 呢喃：低声说话。
（三）诵读指导
1. 有感情地朗读第一自然段，读出燕子飞翔的欢快和轻巧。
2. 有感情地朗读第二自然段，读出燕子给春天带来的生机和活力。
3. 有感情地朗读第三自然段，读出燕子飞来飞去的勤劳和灵巧。
4. 有感情地朗读第四自然段，读出燕子“唧唧喳喳”的叫声，体会燕子的喜悦和幸福。
**四、拓展延伸**
（一）背诵课文
（二）搜集有关燕子的资料。
（三）观察燕子，写一篇观察日记。
**五、小结**
燕子是春天的报信使，它们给春天带来了生机和活力。燕子勤劳、灵巧、可爱，是人类的朋友。我们要爱护燕子，保护燕子。
