**《海滨小城》PPT下载(第1课时)**
**一、导入新课**
1. 播放一组海滨城市的图片，让学生欣赏。
2. 提问：这些图片中的城市有什么共同点？
3. 学生回答：这些城市都是海滨城市。
4. 教师小结：海滨城市是指位于海岸线上的城市，通常具有优美的自然风光和丰富的旅游资源。
**二、作者简介**
1. 作者：朱自清
2. 生平简介：朱自清（1898年11月22日-1948年8月12日），原名自华，字佩弦，号实秋，浙江绍兴人，中国现代散文家、诗人、学者。他是新月派诗人徐志摩、闻一多、刘半农等人的好友，也是闻一多、丰子恺等人的老师。
3. 主要作品：《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
**三、文本分析**
1. 《海滨小城》是朱自清于1922年创作的一篇散文，记叙了作者在海滨城市青岛的所见所闻。
2. 文章语言优美、清新自然，充满了诗情画意。
3. 文章结构严谨，层次分明，主要包括以下几个部分：
（1）开头：作者概括地介绍了青岛的地理位置和自然风光。
（2）中部：作者详细地描述了青岛的海滨风光、城市风光和人文风情。
（3）结尾：作者抒发了对青岛的喜爱之情，并表达了对青岛的祝愿。
**四、重点词句赏析**
1. “青岛在胶东半岛南端，依山傍海，风光绮丽。”
（1）“依山傍海”：形容青岛的地理位置优越。
（2）“风光绮丽”：形容青岛的自然风光优美。
2. “海水碧蓝而清澈，沙滩洁白而细腻。”
（1）“碧蓝而清澈”：形容海水的颜色纯正、透明。
（2）“洁白而细腻”：形容沙滩的颜色纯白、质地细腻。
3. “一排排红瓦绿树的房子，掩映在绿树丛中，显得格外清新雅致。”
（1）“红瓦绿树的房子”：形容青岛的建筑风格独特。
（2）“掩映在绿树丛中”：形容青岛的城市环境优美。
（3）“格外清新雅致”：形容青岛的城市风貌宜人。
4. “青岛的人们热情好客，淳朴善良。”
（1）“热情好客”：形容青岛人热情待人、乐于助人。
（2）“淳朴善良”：形容青岛人心地纯朴、善良正直。
**五、写作手法赏析**
1. 比喻：如“青岛像一位亭亭玉立的少女，站在海边，微笑着迎接远方的客人。”
2. 对比：如“青岛的海水碧蓝而清澈，沙滩洁白而细腻，与内地的海水浑浊不堪、沙滩杂乱无章形成鲜明的对比。”
3. 拟人：如“海浪拍打着岸边，发出哗哗的声响，仿佛在欢迎远方的客人。”
**六、主题思想赏析**
1. 《海滨小城》是一篇抒情散文，通过对青岛的所见所闻，表达了作者对青岛的喜爱之情。
2. 文章也反映了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往。
**七、教学反思**
1. 《海滨小城》是一篇优美的散文，适合在语文教学中诵读和欣赏。
2. 教师在教学时，可以引导学生理解文章的思想内容，并学习文章的写作技巧。
3. 教师还可以结合青岛的实际情况，组织学生开展实地考察活动，让学生亲身体验青岛的美好。
