**海滨小城**
**第二课时**
**PPT下载**
一、**导入**
1. 上节课我们学习了海滨小城这篇课文，了解了海滨小城的美丽景色和独特的风情。
2. 今天我们继续学习这篇课文，重点解读课文中的精彩段落，领悟作者的写作技巧。
**二、课文解读**
1. **第一段**
* 描写了海滨小城恬静优美的自然风光，勾勒出一幅如诗如画的景象。
* 作者使用比喻和拟人等修辞手法，将海滨小城比作“一颗镶嵌在海边的明珠”，赋予了它灵动性和生命力。
2. **第二段**
* 从海浪的声音写起，引出对海滨小城生活的描写。
* 作者运用拟声词和叠词，生动地描绘出海浪拍打岩石的声音，给人以身临其境之感。
* 接着，作者笔锋一转，写到了海滨小城的生活节奏。
* 作者使用对比的手法，将海滨小城与大都市的生活节奏进行对比，突出海滨小城生活的悠闲与惬意。
3. **第三段**
* 这一段重点描写了海滨小城的人们。
* 作者通过对海滨小城渔民的描写，展现了他们勤劳、淳朴、乐观的生活态度。
* 作者还写到了海滨小城的孩子们，他们无忧无虑，充满天真和活力。
4. **第四段**
* 这一段从海滨小城的美食写起，引出对海滨小城文化风情的描写。
* 作者详细介绍了海滨小城的特色美食，让人垂涎三尺。
* 接着，作者写到了海滨小城的音乐和舞蹈，这些文化元素让海滨小城更显魅力。
5. **第五段**
* 这一段描写了海滨小城的历史文化。
* 作者从海滨小城的古迹写起，引出对海滨小城悠久历史的描写。
* 作者通过对海滨小城历史事件的回顾，展现了海滨小城的沧桑和厚重。
**三、写作技巧**
1. **语言生动形象**
* 作者在写作中，善用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象，富有感染力。
* 例如，作者将海滨小城比作“一颗镶嵌在海边的明珠”，将海浪的声音比作“银铃般的笑声”。
2. **细节描写细腻传神**
* 作者在写作中，注重细节描写，使文章更加细腻传神。
* 例如，作者描写海浪拍打岩石的声音时，使用了“哗啦啦”的拟声词，使读者仿佛身临其境。
3. **对比手法突出主题**
* 作者在写作中，经常运用对比的手法，突出文章的主题。
* 例如，作者将海滨小城的生活节奏与大都市的生活节奏进行对比，突出海滨小城生活的悠闲与惬意。
**四、课后作业**
1. 阅读海滨小城这篇课文，用自己的话概括课文的主要内容。
2. 找出课文中你最喜欢的段落，并说说你为什么喜欢它。
3. 试着用比喻或拟人的修辞手法，描写一下你家乡的一处风景。
