**一、导入新课：**
1. 复习上一课内容：
* 上一课我们学习了《羿射九日》的故事，知道了羿是一位伟大的英雄，他射下了九个太阳。
* 今天我们继续学习《羿射九日》，看看羿射下九日后发生了什么事。
2. 揭示课题：《羿射九日》（第2课时）
**二、生字词语学习：**
1. 新字词：
* 焦枯：晒干了枯萎了。
* 蓬生：蓬草丛生。
* 凋敝：衰败荒凉。
* 丰收：收成好。
2. 词语讲解：
* 民不聊生：百姓无法生活。
* 颗粒无收：一点粮食也没有收成。
* 民心不安：百姓人心惶惶。
**三、课文朗读：**
1. 教师范读课文。
2. 学生自由朗读课文。
3. 指名学生朗读课文。
**四、课文理解：**
1. 羿射下九日后，世界发生了什么变化？
* 天气变冷了。
* 土地干枯了。
* 庄稼枯萎了。
* 百姓无法生活。
2. 百姓们是怎么向羿求助的？
* 百姓们聚集到羿的住处，向羿哭诉自己的遭遇。
3. 羿是怎么帮助百姓的？
* 羿用自己的神箭射下了九日中的一个。
* 天气开始变暖。
* 土地开始湿润。
* 庄稼开始生长。
* 百姓们的生活开始好转。
4. 百姓们是怎么感谢羿的？
* 百姓们把羿尊为英雄。
* 百姓们给羿献上了丰厚的礼物。
**五、拓展延伸：**
1. 羿射九日的故事告诉了我们什么道理？
* 只要坚持不懈，就能够战胜困难。
* 要帮助他人，乐于奉献。
2. 在生活中，你遇到过哪些困难？你是怎么克服这些困难的？
* 学生分享自己的经历。
**六、课堂小结：**
1. 总结课文内容：
* 羿射九日后，世界发生了巨大的变化。
* 百姓们向羿求助，羿帮助百姓战胜了困难。
* 百姓们感谢羿，把羿尊为英雄。
2. 提出问题：
* 羿射九日的故事告诉了我们什么道理？
* 在生活中，我们要怎么做才能克服困难？
**七、布置作业：**
1. 阅读课文，完成课后习题。
2. 写一篇关于羿射九日的日记。
