**第一课时：狐假虎威**
**一、导入新课：**
1. 教师播放狐狸和老虎的图片，激发学生兴趣。
2. 提问：这两只动物之间有什么关系？
3. 学生回答：狐狸和老虎是天敌。
**二、新课教学：**
1. 教师范读课文，学生认真听。
2. 教师提问：课文主要讲了什么？
3. 学生回答：课文主要讲了狐狸假借老虎的威风，吓唬其他动物的故事。
**三、分析课文：**
1. 教师引导学生分析课文情节。
2. 教师提问：狐狸是怎么假借老虎的威风来吓唬其他动物的？
3. 学生回答：狐狸假装自己是一只老虎，大声吼叫，威吓其他动物。
4. 教师提问：其他动物是怎么被狐狸吓唬住的？
5. 学生回答：其他动物看到狐狸装成老虎的样子，都吓得四散逃命。
**四、理解词语：**
1. 教师引导学生理解课文中出现的生字词语。
2. 教师提问：课文中有哪些生字词语？
3. 学生回答：生字词语有：
* 狐假虎威
* 威风凛凛
* 吓得魂飞魄散
* 四散逃命
**五、归纳总结：**
1. 教师引导学生归纳总结课文的中心思想。
2. 教师提问：课文的中心思想是什么？
3. 学生回答：课文的中心思想是：不要以貌取人，要透过现象看本质。
**六、拓展延伸：**
1. 教师引导学生拓展延伸课文内容。
2. 教师提问：除了狐狸假借老虎的威风来吓唬其他动物之外，你还知道哪些动物会假装自己很强大来吓唬其他动物？
3. 学生回答：
* 猫头鹰会装作自己很凶猛，来吓唬其他的小动物。
* 蜥蜴会装作自己有毒，来吓唬其他的小动物。
* 蛇会装作自己很危险，来吓唬其他的小动物。
**七、作业布置：**
1. 教师布置作业。
2. 教师让学生完成以下作业：
* 写一篇关于狐狸假借老虎的威风来吓唬其他动物的故事。
* 搜集一些关于动物假装自己很强大来吓唬其他动物的故事。
