**《古对今》PPT下载(第1课时)**
**第一部分：绪论**
**一、课程标准要求**
1. 了解古诗词的文化背景和作者生平，能够赏析古诗词的语言、意境和情感。
2. 能够背诵一定数量的古诗词，并能够运用古诗词来表达自己的思想感情。
3. 能够运用现代汉语对古诗词进行翻译和改写，能够运用古诗词的知识来进行写作和鉴赏。
**二、本课教学目标**
1. 知识目标：
* 了解古诗词的文化背景和作者生平。
* 能够赏析古诗词的语言、意境和情感。
2. 能力目标：
* 能够背诵一定数量的古诗词，并能够运用古诗词来表达自己的思想感情。
* 能够运用现代汉语对古诗词进行翻译和改写，能够运用古诗词的知识来进行写作和鉴赏。
3. 情感目标：
* 激发学生对古诗词的兴趣，培养学生对中华传统文化的热爱之情。
**三、教学重难点**
**教学重点：**
1. 了解古诗词的文化背景和作者生平。
2. 能够赏析古诗词的语言、意境和情感。
**教学难点：**
1. 运用古诗词来表达自己的思想感情。
2. 运用现代汉语对古诗词进行翻译和改写，能够运用古诗词的知识来进行写作和鉴赏。
**第二部分：教学过程**
**一、导入新课**
1. 提问：同学们，你们喜欢古诗词吗？古诗词有什么特点？
2. 学生回答。
3. 教师总结：古诗词是我国古代文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。古诗词语言优美、意境深远、情感真挚，能够给人以美的享受和心灵的启迪。
**二、讲授新课**
1. 文化背景和作者生平：
* 教师介绍古诗词的文化背景和作者生平，帮助学生了解古诗词产生的时代背景和作者的创作意图。重点介绍唐代诗人李白的生平和创作特点。
2. 语言、意境和情感：
* 教师引导学生赏析古诗词的语言、意境和情感。重点赏析李白的诗歌《静夜思》、《望庐山瀑布》、《早发白帝城》等。
3. 背诵和运用：
* 教师带领学生背诵古诗词。并在课堂上组织学生运用古诗词来表达自己的思想感情。
4. 翻译和改写：
* 教师指导学生运用现代汉语对古诗词进行翻译和改写。重点指导学生翻译和改写李白的诗歌《静夜思》、《望庐山瀑布》、《早发白帝城》等。
5. 写作和鉴赏：
* 教师引导学生运用古诗词的知识来进行写作和鉴赏。重点指导学生运用古诗词的知识来写诗、写散文、写评论等。
**三、巩固练习**
1. 学生背诵古诗词。
2. 学生运用古诗词来表达自己的思想感情。
3. 学生运用现代汉语对古诗词进行翻译和改写。
4. 学生运用古诗词的知识来进行写作和鉴赏。
**四、作业布置**
1. 背诵古诗词。
2. 翻译和改写古诗词。
3. 写一篇关于古诗词的赏析文章。
**第三部分：板书设计**
**一、绪论**
1. 课程标准要求
2. 本课教学目标
3. 教学重难点
**二、教学过程**
1. 导入新课
2. 讲授新课
3. 巩固练习
4. 作业布置
**三、板书设计**
1. 古诗词
2. 文化背景和作者生平
3. 语言、意境和情感
4. 背诵和运用
5. 翻译和改写
6. 写作和鉴赏
