**动物王国开大会**
**第三课时**
**PPT下载**
**一、活动目标**
1. 认识生字12个，会写生字8个。
2. 正确、流利地朗读课文，了解课文大意，领会作者的思想感情，体会动物们开大会的热闹场面。
3. 学习作者抓住动物的特点进行描写的写作方法，在朗读中体会语言的美。
**二、教学重点**
1. 学习生字，会写生字。
2. 理解课文内容，体会动物们开大会的热闹场面。
**三、教学难点**
体会作者抓住动物的特点进行描写的写作方法。
**四、教学过程**
**（一）导入新课**
1. 谈话导入：
同学们，你们喜欢动物吗？你们知道动物王国里有哪些动物吗？
今天，我们就来学习一篇文章，题目叫《动物王国开大会》。
2. 播放课文录音，让学生边听边想象课文的内容。
**（二）学习新课**
1. 初读课文，检查自学情况。
（1）让学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
（2）检查自学情况，订正字音。
2. 再读课文，理解课文内容。
（1）让学生默读课文，边读边思考：
（a）动物王国里有哪些动物？
（b）动物们开大会是为了什么？
（c）动物们在大会上说了些什么？
（2）组织学生讨论，交流自己的理解。
3. 精读课文，体会动物的特点。
（1）让学生分组朗读课文，每组负责朗读一段。
（2）组织学生讨论，交流自己的理解：
（a）作者是如何抓住动物的特点进行描写的？
（b）动物们在大会上的发言有什么特点？
（3）引导学生体会作者抓住动物的特点进行描写的写作方法，在朗读中体会语言的美。
**（三）巩固练习**
1. 朗读课文，体会动物们开大会的热闹场面。
2. 做一做课后练习题。
**（四）课堂小结**
今天，我们学习了课文《动物王国开大会》，认识了新字，了解了课文大意，体会了作者的思想感情，体会了动物们开大会的热闹场面。希望同学们在以后的学习中，能够继续学习作者抓住动物的特点进行描写的写作方法，在朗读中体会语言的美。
**（五）作业**
1. 抄写生字。
2. 完成课后练习题。
