**第一课时**
**一、导入新课**
1. 谈话导入
* 同学们，你们喜欢动物吗？
* 你知道动物们有一个王国吗？
* 今天，我们就来学习这篇课文《动物王国开大会》。
2. 课文朗读
* 请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子。
**二、初读课文，整体感知**
1. 检查朗读
* 谁愿意来读一读课文？
* 其他同学认真听，看看他读得怎么样。
2. 理解课文大意
* 课文主要讲了一件什么事？
* 动物们为什么召开大会？
* 动物们在大会上都说了些什么？
**三、细读课文，感悟内容**
1. 学习第一自然段
* “有一回，动物王国里召开了一次大会。”这句话告诉我们什么？
* 动物们为什么召开大会？
2. 学习第二自然段
* 大象说：“我鼻子长，力气大，我来当国王。”这句话表现了大象的什么性格特点？
* 狮子说：“我威风凛凛，我来当国王。”这句话表现了獅子的什么性格特点？
* 狐狸说：“我聪明机灵，我来当国王。”这句话表现了狐狸的什么性格特点？
3. 学习第三自然段
* 孔雀说：“我的羽毛五光十色，我来当国王。”这句话表现了孔雀的什么性格特点？
* 猫说：“我捉老鼠本领强，我来当国王。”这句话表现了猫的什么性格特点？
* 狗说：“我忠心耿耿，我来当国王。”这句话表现了狗的什么性格特点？
4. 学习第四自然段
* 动物们争论了半天，谁也没有说服谁。这时，小燕子飞来了，她对大家说：“你们别争了，我来当国王。”动物们都笑了，说：“你这么小，能当国王吗？”小燕子说：“你们别小看我，我虽然小，但我很勤劳，能给人们带来很多好处。”动物们听后，都同意让小燕子当国王。
5. 学习第五自然段
* 小燕子当上国王后，她制定了许许多多的规矩，让动物们遵守。动物们都很喜欢小燕子，因为她是一个好国王。
**四、总结全文，升华主题**
1. 这篇课文告诉我们什么道理？
2. 我们应该学习小燕子的哪些品质？
**五、布置作业**
1. 把课文读熟读通。
2. 抄写生字新词。
3. 完成课后习题。
