**《操场上》PPT免费教学课件**
**一、导入新课**
1. 教师提问：同学们，你们喜欢在操场上玩耍吗？
2. 学生回答：喜欢。
3. 教师：今天，我们就一起来学习一篇关于操场的课文，题目是《操场上》。
**二、朗读课文**
1. 教师范读课文。
2. 学生自由朗读课文。
3. 教师组织学生齐读课文。
**三、理解课文**
1. 教师提问：课文中一共写了操场上的哪些景象？
2. 学生回答：操场上有玩耍的孩子、做运动的青少年、散步的老年人。
3. 教师提问：操场上的孩子们在干什么？
4. 学生回答：操场上的孩子们有的在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步，有的在做游戏。
5. 教师提问：操场上的青少年在干什么？
6. 学生回答：操场上的青少年有的在跑步，有的在做操，有的在打羽毛球。
7. 教师提问：操场上的老年人在干什么？
8. 学生回答：操场上的老年人在散步。
**四、分析课文**
1. 教师提问：课文中的操场是一个什么样的场所？
2. 学生回答：操场是一个热闹、快乐、充满生机的地方。
3. 教师提问：课文中运用了哪些修辞手法来描写操场？
4. 学生回答：课文中运用了比喻、拟人、排比等修辞手法来描写操场。
5. 教师提问：课文中哪句话把操场上的景象写得最生动？
6. 学生回答：课文中“操场上，孩子们的欢笑声此起彼伏，大人的谈话声交织在一起，像一首美妙的交响曲。”这句话把操场上的景象写得最生动。
**五、总结课文**
1. 教师总结：操场是一个快乐、热闹、充满生机的地方。它是人们休闲娱乐、锻炼身体的好场所。
2. 教师寄语：希望同学们热爱操场，保护操场，让操场成为我们共同的乐园。
**六、拓展延伸**
1. 教师提问：除了操场，你们还知道哪些公共场所？
2. 学生回答：公园、广场、图书馆、博物馆等。
3. 教师提问：公共场所应该怎样维护？
4. 学生回答：公共场所应该保持清洁卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。
5. 教师总结：公共场所是大家共同的场所，我们应该爱护公共场所，维护公共场所的秩序，让公共场所成为我们共同的乐园。
