**第一部分：概览**
* **课件名称：**所见
* **课件版本：**3
* **适用年级：**小学三年级
* **授课时间：**40分钟
* **教学目标：**
* 知识与技能：了解所见的概念，并能够用语言表达。
* 过程与方法：通过观察、讨论、实践等活动，让学生理解所见的概念。
* 情感态度价值观：培养学生对周围世界的观察力和探索欲。
**第二部分：教学内容**
* **概念：**所见
* 所见是指我们通过眼睛看到的东西。
* 所见可以是真实的，也可以是虚幻的。
* 所见可以是具体的，也可以是抽象的。
* **分类：**
* 真实所见：是指我们通过眼睛看到的真实存在的东西。
* 虚幻所见：是指我们通过眼睛看到的并不真实存在的东西。
* 具体所见：是指我们通过眼睛看到的具体事物。
* 抽象所见：是指我们通过眼睛看到的抽象概念。
* **特点：**
* 所见具有主观性：不同的人对同一事物可能有不同的所见。
* 所见具有选择性：我们只能看到自己想看到的东西。
* 所见具有局限性：我们只能看到有限范围内的东西。
**第三部分：教学活动**
* **导入：**
* 教师出示一张图片，让学生观察。
* 教师提问：你们看到了什么？
* 学生回答。
* 教师总结：我们通过眼睛看到的東西就是所见。
* **发展：**
* 教师让学生分组讨论，讨论所见的概念。
* 学生讨论后，教师组织学生交流讨论结果。
* 教师总结：所见是指我们通过眼睛看到的东西，所见可以是真实的，也可以是虚幻的，可以是具体的，也可以是抽象的。
* 教师让学生观察周围的环境，并用语言表达自己的所见。
* 学生观察后，用语言表达自己的所见。
* 教师组织学生分享自己的所见。
* **巩固：**
* 教师让学生完成练习题，巩固所学知识。
* 学生完成练习题后，教师组织学生交流练习题的答案。
* 教师总结：本节课我们学习了所见的概念，并能够用语言表达自己的所见。
**第四部分：评价**
* **形成性评价：**
* 教师通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习情况。
* 教师通过批改学生的练习题，评价学生的学习情况。
* **终结性评价：**
* 教师通过组织学生进行单元测试，评价学生的学习情况。
**第五部分：反思**
* 教师通过反思课堂教学，总结教学经验，改进教学方法。
