**一、课件封面**
* 标题：《一双手》
* 作者：冰心
* 出处：《繁星·春水》
* 背景图片：两只小小的、稚嫩的、但却努力想要伸展的手掌，背景是无垠的天空和柔软的云朵。
**二、课件内容**
**1. 导入**
* 提问：你们知道世界上最珍贵的东西是什么吗？
* 播放视频《一双手的奉献》，视频中讲述了一位母亲用自己的一双手养育孩子、照顾家庭的故事。
* 提问：看完视频，你有什么感想？
**2. 作者介绍**
* 冰心（1900-1999），原名谢婉莹，笔名冰心，福建福州人，中国现代作家、诗人、翻译家、儿童文学作家。
* 主要作品：《繁星·春水》、《寄小读者》、《我的学生》、《樱花赞》、《我们太太的客厅》等。
* 冰心是一位充满爱心和同情心的作家，她的作品以细腻优美的文笔和真挚深厚的情感而著称。
**3. 作品赏析**
* 朗读课文《一双手》。
* 提问：课文 主要写了什么事？
* 学生回答：课文主要写了作者小时候有一双小小的手，她用这双手学习、劳动，并用这双手去帮助别人。
**4. 文本分析**
* **第一段：**描写了作者小时候有一双小小的手，她用这双手学习、劳动，并用这双手去帮助别人。
* **第二段：**描写了作者长大后，这双手变得粗糙了，但她并不在乎，因为她知道这双手是用来劳动的，是用来帮助别人的。
* **第三段：**描写了作者老了之后，这双手变得更加粗糙了，但她仍然不觉得累，因为她知道这双手已经帮助过很多人了。
**5. 主题升华**
* 提问：作者为什么要写《一双手》这篇文章？
* 学生回答：作者写这篇文章是为了歌颂劳动人民的双手，赞美劳动人民的无私奉献精神。
* 教师总结：作者通过描写一双小小的手、一双粗糙的手、一双老茧的手，歌颂了劳动人民的双手，赞美了劳动人民的无私奉献精神。同时，也告诉我们，劳动是光荣的，劳动人民是伟大的。
**6. 拓展延伸**
* 提问：在生活中，你还见过哪些劳动人民的双手？他们都是怎样劳动的？
* 学生回答：见过农民伯伯的双手，他们用双手辛勤耕种，养育了我们；见过环卫工人的双手，他们用双手打扫城市，美化了我们的环境；见过医护人员的双手，他们用双手救死扶伤，守护了我们的健康……
* 教师总结：劳动人民的双手是勤劳的、伟大的、无私的。他们用自己的双手创造了财富，美化了环境，守护了我们的健康。我们要向劳动人民学习，从小养成热爱劳动的好习惯。
**三、课件结语**
* 播放歌曲《劳动最光荣》，让学生们一起唱。
* 教师总结：劳动是光荣的，劳动人民是伟大的。我们要向劳动人民学习，从小养成热爱劳动的好习惯。
