**一、导入新课**
1. 教师出示一些常见的长方体形状的包装纸盒，如牛奶盒、饼干盒、鞋盒等，让学生观察它们的外形特征。
2. 提问：这些包装纸盒有什么共同点？
3. 引导学生观察到这些包装纸盒都是长方体形状的。
4. 教师总结：长方体形状的包装纸盒具有以下特征：六个面都是长方形，其中两个面是正方形，四个面是矩形。
**二、长方体的概念**
1. 教师出示长方体的定义：长方体是指六个面都是长方形的几何体。
2. 教师利用课件展示长方体的三视图，让学生观察长方体的各个面。
3. 提问：长方体有多少个面？多少条棱？多少个顶点？
4. 引导学生数出长方体有六个面、十二条棱、八个顶点。
**三、长方体的展开图**
1. 教师出示长方体的展开图，让学生观察展开图的结构。
2. 提问：展开图是由哪些图形组成的？
3. 引导学生观察到展开图是由六个长方形组成的。
4. 教师总结：长方体的展开图是由六个长方形组成的。
**四、设计制作长方体形状的包装纸盒**
1. 教师出示设计制作长方体形状的包装纸盒的步骤：
- 确定包装纸盒的规格。
- 绘制包装纸盒的展开图。
- 剪切出展开图上的各部分。
- 组装包装纸盒。
2. 教师带领学生共同完成设计制作长方体形状的包装纸盒的过程。
3. 学生动手实践，完成设计制作长方体形状的包装纸盒。
**五、课堂小结**
1. 教师总结本节课的内容：
- 长方体的概念：长方体是指六个面都是长方形的几何体。
- 长方体的展开图是由六个长方形组成的。
- 设计制作长方体形状的包装纸盒的步骤：确定包装纸盒的规格、绘制包装纸盒的展开图、剪切出展开图上的各部分、组装包装纸盒。
2. 教师提出思考题：长方体形状的包装纸盒还可以有哪些其他的设计？
