**课题：《实际问题与方程》简易方程PPT免费课件（第1课时）**
**课时目标：**
1. 知识目标：理解简易方程的概念，掌握简易方程的解法，并能应用简易方程解决实际问题。
2. 能力目标：培养学生的数学思维能力，解决问题的能力和表达能力。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生数学学习的信心。
**教学重点：**
1. 简易方程的概念和解法。
2. 简易方程在实际问题中的应用。
**教学难点：**
1. 如何将实际问题转化为简易方程。
2. 如何应用简易方程解决实际问题。
**教学过程：**
**一、导入新课**
1. 创设情境：
教师展示一张图片，图片中有一个装满水的瓶子，瓶子旁边有一个标签，标签上写着：“瓶子里装了500毫升水，现在瓶子里还剩300毫升水，请问瓶子里被倒出了多少毫升水？”
2. 提问：
（1）这张图片中描绘了一个什么场景？
（2）根据图片上的信息，你能提出一个数学问题吗？
3. 学生回答问题。
**二、新课讲解**
1. 定义简易方程：
教师：刚才同学提出的问题是一个数学问题，也是一个方程。这个方程叫做简易方程。简易方程是指只有一个未知数，并且未知数的次数是1的方程。
2. 讲解简易方程的解法：
教师：解决简易方程需要找到未知数的值，使方程成立。解简易方程的方法有很多，其中最常用的是移项法。移项法是指将方程中的一个项从方程的一侧移到另一侧，同时改变符号。
3. 举例子：
教师：现在我们来举一个例子。已知方程：x + 5 = 10，求x的值。
（1）先将5从方程的左边移到右边，同时改变符号：x = 10 - 5。
（2）计算10 - 5，得到x = 5。
所以，x的值是5。
**三、练习巩固**
1. 教师布置练习题：
（1）解方程：x + 3 = 8。
（2）解方程：5 - x = 2。
（3）解方程：2x = 10。
2. 学生独立完成练习题。
3. 教师批改练习题，并对学生进行反馈。
**四、课堂总结**
1. 教师总结本节课的内容。
2. 布置课后作业。
**五、板书设计**
1. 简易方程的概念：只有
