**标题：**小数除法PPT课件（第1课时）
**课题：**除数是整数的小数除法
**教学目标：**
* 知识目标：
* 理解除数是整数的小数除法的意义及方法。
* 掌握除数是整数的小数除法的计算步骤。
* 能够正确进行除数是整数的小数除法计算。
* 能力目标：
* 培养学生观察、分析和解决问题的能力。
* 提高学生计算的准确性和熟练程度。
* 发展学生数学思维的严谨性和逻辑性。
* 情感目标：
* 激发学生学习数学的兴趣。
* 增强学生学习数学的信心。
* 培养学生数学学习的合作与交流能力。
**教学重点：**
* 除数是整数的小数除法的意义及方法。
* 除数是整数的小数除法的计算步骤。
**教学难点：**
* 除数是整数的小数除法计算的熟练程度。
**教学方法：**
* 讲授法
* 演示法
* 练习法
* 讨论法
* 合作探究法
**教学过程：**
* **导入新课：**
* 教师展示几道除数是整数的小数除法算式，请学生观察算式，思考算式的意义。
* 学生观察、思考后，教师进行总结，引入除数是整数的小数除法的概念。
* **讲授新课：**
* 教师讲解除数是整数的小数除法的意义及方法。
* 教师通过演示和练习，让学生掌握除数是整数的小数除法的计算步骤。
* **练习巩固：**
* 教师布置练习题，让学生进行练习，巩固除数是整数的小数除法的计算方法。
* 教师巡视学生练习情况，发现问题及时解答。
* **小组合作探究：**
* 教师将学生分成几个小组，每个小组讨论一道除数是整数的小数除法计算题，并写出计算过程和结果。
* 各小组讨论完成后，教师组织各小组汇报讨论结果，其他小组进行点评。
* **课堂总结：**
* 教师总结本节课的主要内容，重点强调除数是整数的小数除法的意义及方法。
* 教师布置课后作业，让学生继续练习除数是整数的小数除法计算。
**教学反思：**
* 本节课教学目标明确，重点突出，难点突破，教学过程流畅，教学方法多样，教学效果良好。
* 在教学过程中，教师注重学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极参与课堂活动，主动探究问题，解决问题。
* 在教学评价中，教师注重多元评价，对学生的学习情况进行综合评价，不仅关注学生的计算能力，还关注学生的思维能力、表达能力和合作能力。
* 总之，本节课教学成功，达到了预期的教学目标。
