**幻灯片1：标题页**
* 比较大小——100以内数的认识
**幻灯片2：学习目标**
* 能够比较100以内两个数的大小。
* 能够用语言表示两个数的大小关系。
* 能够解决简单的比较大小的问题。
**幻灯片3：引入**
* 出示两组数字：10, 20, 30, 40, 50 和 51, 52, 53, 54, 55。
* 询问学生这两组数字有什么区别。
* 引导学生发现这两组数字的第一个数字是10和51，而其他数字的规律是一样的。
* 告诉学生这两组数字是10的倍数和51的倍数。
**幻灯片4：比较10以内数的大小**
* 出示两组数字：1, 2, 3, 4, 5 和 6, 7, 8, 9, 10。
* 询问学生这两组数字有什么区别。
* 引导学生发现这两组数字的第一个数字是1和6，而其他数字的规律是一样的。
* 告诉学生这两组数字是1的倍数和6的倍数。
* 比较10以内任意两个数的大小，并用语言表示。
**幻灯片5：比较10到20之间的数的大小**
* 出示两组数字：11, 12, 13, 14, 15 和 16, 17, 18, 19, 20。
* 询问学生这两组数字有什么区别。
* 引导学生发现这两组数字的第一个数字是11和16，而其他数字的规律是一样的。
* 告诉学生这两组数字是11的倍数和16的倍数。
* 比较10到20之间的任意两个数的大小，并用语言表示。
**幻灯片6：比较20到30之间的数的大小**
* 出示两组数字：21, 22, 23, 24, 25 和 26, 27, 28, 29, 30。
* 询问学生这两组数字有什么区别。
* 引导学生发现这两组数字的第一个数字是21和26，而其他数字的规律是一样的。
* 告诉学生这两组数字是21的倍数和26的倍数。
* 比较20到30之间的任意两个数的大小，并用语言表示。
**幻灯片7：比较30到40之间的数的大小**
* 出示两组数字：31, 32, 33, 34, 35 和 36, 37, 38, 39, 40。
* 询问学生这两组数字有什么区别。
* 引导学生发现这两组数字的第一个数字是31和36，而其他数字的规律是一样的。
* 告诉学生这两组数字是31的倍数和36的倍数。
* 比较30到40之间的任意两个数的大小，并用语言表示。
**幻灯片8：比较40到50之间的数的大小**
* 出示两组数字：41, 42, 43, 44, 45 和 46, 47, 48, 49, 50。
* 询问学生这两组数字有什么区别。
* 引导学生发现这两组数字的第一个数字是41和46，而其他数字的规律是一样的。
* 告诉学生这两组数字是41的倍数和46的倍数。
* 比较40到50之间的任意两个数的大小，并用语言表示。
**幻灯片9：比较50到60之间的数的大小**
* 出示两组数字：51, 52, 53, 54, 55 和 56, 57, 58, 59, 60。
* 询问学生这两组数字有什么区别。
* 引导学生发现这两组数字的第一个数字是51和56，而其他数字的规律是一样的。
* 告诉学生这两组数字是51的倍数和56的倍数。
* 比较50到60之间的任意两个数的大小，并用语言表示。
**幻灯片10：比较60到70之间的数的大小**
* 出示两组数字：61, 62, 63, 64, 65 和 66, 67, 68, 69, 70。
* 询问学生这两组数字有什么区别。
* 引导学生发现这两组数字的第一个数字是61和66，而其他数字的规律是一样的。
* 告诉学生这两组数字是61的倍数和66的倍数。
* 比较60到70之间的任意两个数的大小，并用语言表示。
**幻灯片11：比较70到80之间的数的大小**
* 出示两组数字：71, 72, 73, 74, 75 和 76, 77, 78, 79, 80。
* 询问学生这两组数字有什么区别。
* 引导学生发现这两组数字的第一个数字是71和76，而其他数字的规律是一样的。
* 告诉学生这两组数字是71的倍数和76的倍数。
* 比较70到80之间的任意两个数的大小，并用语言表示。
**幻灯片12：比较80到90之间的数的大小**
* 出示两组数字：81, 82, 83, 84, 85 和 86, 87, 88, 89, 90。
* 询问学生这两组数字有什么区别。
* 引导学生发现这两组数字的第一个数字是81和86，而其他数字的规律是一样的。
* 告诉学生这两组数字是81的倍数和86的倍数。
* 比较80到90之间的任意两个数的大小，并用语言表示。
**幻灯片13：比较90到100之间的数的大小**
* 出示两组数字：91, 92, 93, 94, 95 和 96, 97, 98, 99, 100。
* 询问学生这两组数字有什么区别。
* 引导学生发现这两组数字的第一个数字是91和96，而其他数字的规律是一样的。
* 告诉学生这两组数字是91的倍数和96的倍数。
* 比较90到100之间的任意两个数的大小，并用语言表示。
**幻灯片14：巩固练习**
* 选择题：比较下列两数的大小，并用“>”、“
