**课件名称：《十几减8》20以内的退位减法**
**教学目标：**
1. 知识与技能：掌握20以内的退位减法的方法，能够正确计算20以内的退位减法。
2. 过程与方法：经历退位减法计算的过程，理解退位减法的意义，掌握退位减法的算法。
3. 情感、态度与价值观：体验数学学习的乐趣，培养解决问题的能力，树立数学自信心。
**教学重难点：**
1. 教学重点：掌握20以内的退位减法的方法，能够正确计算20以内的退位减法。
2. 教学难点：理解退位减法的意义，掌握退位减法的算法。
**课件内容：**
**一、导入新课**
1. 情景导入：出示一幅图片，图片中有一个小朋友手里拿着15个苹果，他想把8个苹果送给他的朋友，他手里还剩下多少个苹果？
2. 问题提出：小朋友手里还剩下多少个苹果？
3. 讨论交流：让学生讨论这个问题，并说出自己的想法。
**二、讲解新知**
1. 呈现算式：在黑板上呈现算式“15 - 8 = ?”。
2. 讲解算法：引导学生观察算式，发现被减数15的个位数5不能减去减数8，需要向十位数借1，然后把1十改写成10个一。
3. 计算过程：引导学生按照算法计算算式“15 - 8 = ?”，并说出计算过程。
**三、巩固练习**
1. 课本练习：让学生完成课本中的练习题，巩固退位减法的计算技能。
2. 趣味练习：设计一些趣味练习题，让学生在轻松愉快的氛围中巩固退位减法的计算技能。
**四、拓展应用**
1. 生活应用：引导学生将退位减法应用到生活中，解决一些实际问题。
2. 数学应用：引导学生将退位减法应用到数学学习中，解决一些数学问题。
**五、总结评价**
1. 总结重点：回顾本节课所学的知识点，总结重点难点。
2. 评价反馈：对学生在本节课的表现进行评价，并提出改进建议。
**课件特色：**
1. 多媒体辅助教学：使用多媒体技术辅助教学，使课堂教学更加生动形象，激发学生学习的兴趣。
2. 互动参与式教学：注重师生互动和生生互动，让学生积极参与到课堂教学中来，充分发挥学生的主体作用。
3. 巩固练习扎实有效：安排了丰富的练习题，帮助学生巩固所学的知识，提高计算技能。
4. 注重拓展应用：将退位减法应用到生活中和数学学习中，让学生体验数学的实用性和趣味性。
