**6、7的组成**
**教学目标:**
1. 认识6、7的组成。
2. 能够正确计算6、7以内的加减法。
**教学重难点:**
1. 认识6、7的组成。
2. 能够正确计算6、7以内的加减法。
**教学过程:**
**一、导入新课:**
1. 展示图片: 一只手上的手指。
2. 提问: 这只手上有多少个手指?
3. 学生回答: 5个手指。
4. 教师: 再加上一个手指, 一共有几个手指?
5. 学生回答: 6个手指。
**二、认识6的组成:**
1. 教师: 6可以分成哪两部分?
2. 学生回答: 5和1、4和2、3和3。
3. 教师: 6的组成还有哪几种?
4. 学生回答:......
5. 教师总结: 6可以分成5和1、4和2、3和3。
**三、认识7的组成:**
1. 教师: 7可以分成哪两部分?
2. 学生回答: 6和1、5和2、4和3、3和4。
3. 教师: 7的组成还有哪几种?
4. 学生回答:......
5. 教师总结: 7可以分成6和1、5和2、4和3、3和4。
**四、加减法计算:**
1. 展示题目: 6 + 1 = ?
2. 提问: 这个题目怎么算?
3. 学生回答: 6和1加起来等于7。
4. 教师: 下一个题目: 7 - 2 = ?
5. 提问: 这个题目怎么算?
6. 学生回答: 7从2减去等于5。
7. 教师:......
**五、巩固练习:**
1. 展示习题:
```
6 + 2 = ?
7 - 3 = ?
5 + 4 = ?
6 - 5 = ?
```
2. 学生独立完成习题。
3. 教师巡视, 发现问题及时纠正。
**六、课堂小结:**
1. 教师总结本节课的内容。
2. 强调本节课的重点和难点。
3. 布置课后作业。
