**课题：《剪纸中的数学》**
**课时：第3课时**
**教学目标：**
1. 了解剪纸中的数学知识，激发学生学习数学的兴趣。
2. 掌握剪纸中的基本图形和对称图形，培养学生空间想象能力和动手操作能力。
3. 学习运用数学知识解决实际问题，提高学生解决问题的能力。
**教学重点：**
1. 剪纸中的基本图形和对称图形。
2. 运用数学知识解决实际问题。
**教学难点：**
1. 剪纸中对称图形的认识和运用。
2. 运用数学知识解决实际问题的能力。
**教学准备：**
1. 剪纸作品。
2. 剪刀、彩纸。
3. PPT课件。
**教学过程：**
**一、导入新课**
1. 展示几幅剪纸作品，引起学生的兴趣。
2. 提问：这些剪纸作品中，你发现了什么数学知识？
**二、新课讲授**
1. **剪纸中的基本图形**
（1）展示剪纸作品，指出剪纸中常见的图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
（2）让学生观察这些图形，归纳出它们的特征。
（3）讲解这些图形的名称、形状和性质。
2. **剪纸中的对称图形**
（1）展示剪纸作品，指出剪纸中常见的对称图形。
（2）让学生观察这些图形，归纳出对称图形的特点。
（3）讲解对称图形的概念及分类，如轴对称图形和中心对称图形。
3. **运用数学知识解决实际问题**
（1）展示一张剪纸作品，让学生分析这幅剪纸作品中的数学知识。
（2）引导学生运用所学的数学知识，计算这幅剪纸作品中的图形面积、周长等。
（3）让学生将所学的数学知识应用到实际生活中，如用剪纸来装饰房间、制作贺卡等。
**三、课堂练习**
1. 让学生选择一张剪纸作品，分析其中的数学知识。
2. 让学生用剪纸来装饰一个房间。
3. 让学生用剪纸来制作一张贺卡。
**四、课堂小结**
1. 小结本节课学习的内容。
2. 强调剪纸中的数学知识的重要性。
3. 鼓励学生将所学的数学知识应用到实际生活中。
**五、课后作业**
1. 收集剪纸作品，分析其中的数学知识。
2. 用剪纸来装饰一个房间。
3. 用剪纸来制作一张贺卡。
