**PPT课件：除数是小数的除法（第1课时）**
**一、导入新课**
1. 复习小数的乘法。
教师：我们之前学习了小数的乘法，请大家回忆一下，小数的乘法是如何计算的？
学生：小数的乘法可以先将小数点对齐，然后像整数一样相乘，最后再把小数点向右移动几位，移动的位数等于两个因数的小数部分的位数之和。
2. 提出问题。
教师：今天我们要学习一个新的知识点——除数是小数的除法。大家想一想，除数是小数的除法与我们之前学习的小数的乘法有什么不同？
学生：除数是小数的除法中，除数是小数，而小数的乘法中，除数是整数。
教师：很好，大家观察得非常仔细。那么，你们觉得除数是小数的除法应该如何计算呢？
学生：我们可以先将除数变成整数，然后像整数除法一样相除，最后再把小数点向右移动几位，移动的位数等于除数的小数部分的位数。
教师：很好，大家的想法很有创意。那么，我们接下来就一起来学习除数是小数的除法。
**二、讲解新课**
1. 除数是小数的除法的计算方法。
教师：除数是小数的除法的计算方法是：
（1）先将除数变成整数。
（2）将被除数乘以除数的倒数。
（3）把小数点向右移动几位，移动的位数等于除数的小数部分的位数。
2. 举例说明。
教师：现在，我们来看一个例子：
（1）0.4 ÷ 0.2
（2）0.4 ÷ 0.2 = 0.4 × 5 = 2
（3）把小数点向右移动一位，得到2.0
教师：通过这个例子，大家应该对除数是小数的除法的计算方法有了一个初步的了解。
**三、巩固练习**
1. 课堂练习。
教师：现在，我们来做一些课堂练习来巩固一下大家的学习成果。
（1）0.5 ÷ 0.2 = ?
（2）0.8 ÷ 0.4 = ?
（3）1.2 ÷ 0.6 = ?
2. 课后作业。
教师：课后，请大家完成以下作业：
（1）0.6 ÷ 0.3 = ?
（2）0.9 ÷ 0.5 = ?
（3）1.5 ÷ 0.75 = ?
**四、小结**
教师：今天，我们学习了除数是小数的除法。大家学会了除数是小数的除法的计算方法并做了巩固练习。希望大家在课后能够认真完成作业，进一步巩固自己的学习成果。
