## **《10的加减法》10以内数的认识和加减法PPT教学课件**
**一、教学目标**
1. 知识目标：
* 认识10以内数的组成，并能将它们用加法或减法表示出来。
* 掌握10以内数的加减法的计算方法，并能正确地计算10以内数的加减法。
2. 能力目标：
* 培养学生的观察能力、比较能力和计算能力。
* 发展学生的思维能力和语言表达能力。
3. 情感目标：
* 激发学生学习数学的兴趣，培养学生学习数学的信心。
* 帮助学生体会数学学习的乐趣，增强学生学习数学的动力。
**二、教学重点**
1. 10以内数的组成。
2. 10以内数的加减法的计算方法。
**三、教学难点**
1. 学生可能对10以内数的组成比较陌生，需要教师进行一定的引导和讲解。
2. 学生可能对10以内数的加减法的计算方法比较陌生，需要教师进行一定的练习和巩固。
**四、教学过程**
**（一）导入新课**
1. 教师展示一张图片，上面有10个苹果。
2. 教师提问：图片上共有多少个苹果？
3. 学生回答：10个。
4. 教师提问：10个苹果可以分成几份？怎么分？
5. 学生回答：可以分成两份，一份是5个，一份是5个；可以分成三份，一份是3个，一份是3个，一份是4个；可以分成四份，一份是2个，一份是2个，一份是3个，一份是3个；……
6. 教师总结：10可以分解成两个或多个数的和。
**（二）新课教学**
1. 教师讲解10以内数的组成。
2. 教师展示一张表格，表格中列出了10以内数的所有分解方式。
3. 教师引导学生观察表格，发现规律。
4. 学生发现：10以内数可以分解成两个或多个数的和，并且分解方式不唯一。
5. 教师总结：10以内数的分解方式不唯一。
2. 教师讲解10以内数的加减法的计算方法。
3. 教师展示一张表格，表格中列出了10以内数的所有加减法算式。
4. 教师引导学生观察表格，发现规律。
5. 学生发现：10以内数的加减法可以根据分解的方式进行计算。
6. 教师总结：10以内数的加减法可以根据分解的方式进行计算。
**（三）课堂练习**
1. 教师布置课堂练习题，让学生练习10以内数的加减法。
2. 学生独立完成课堂练习题。
3. 教师巡视，解答学生提出的问题。
**（四）课堂小结**
1. 教师总结本节课的知识点。
2. 教师布置课后作业，让学生巩固本节课的知识点。
**（五）板书设计**
1. 10的组成：
* 10 = 5 + 5
* 10 = 3 + 3 + 4
* 10 = 2 + 2 + 3 + 3
* ……
2. 10以内数的加减法的计算方法：
* 10以内数的加法可以根据分解的方式进行计算。
* 10以内数的减法可以根据分解的方式进行计算。
**（六）教学反思**
本节课教学设计合理，教学过程清晰，教学方法灵活，教学效果良好。学生能够正确地认识10以内数的组成，并能将它们用加法或减法表示出来。学生能够掌握10以内数的加减法的计算方法，并能正确地计算10以内数的加减法。学生能够体会数学学习的乐趣，增强学生学习数学的动力。
