**课件名称：**有理数的减法
**适用年级：**小学六年级
**教学课时：**2课时
**教学目标：**
- 知识与技能
- 理解有理数的减法运算，掌握有理数减法的运算规则。
- 会进行有理数的减法运算，能够正确计算有理数的减法表达式。
- 过程与方法
- 通过观察、分析、归纳、总结等方法，理解有理数减法的运算规则。
- 通过练习和应用，提高进行有理数减法运算的能力。
- 情感态度与价值观
- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
- 培养学生的合作意识和分享精神。
**教学重点：**有理数减法的运算规则
**教学难点：**有理数减法的应用
**教学准备：**
- 教学课件
- 白板笔
- 黑板
- 教材
- 学生用具
**教学过程：**
**第一课时：**
1. **导入新课：**
- 复习有理数的加法运算。
- 提出问题：如果我们想求两个有理数的差，我们应该怎么做？
2. **新课讲解：**
- 讲解有理数减法的运算规则：有理数的减法运算与整数的减法运算类似，都是把减数从被减数中去掉。
- 举例说明有理数减法的运算过程。
- 强调有理数减法的符号规则：正减正为正，正减负为正，负减正为负，负减负为正。
3. **课堂练习：**
- 进行有理数减法的运算练习。
- 当学生遇到困难时，给予适当的帮助。
- 及时反馈学生的练习结果，并给予鼓励。
**第二课时：**
1. **复习旧课：**
- 复习有理数减法的运算规则。
- 复习有理数减法的符号规则。
2. **新课讲解：**
- 讲解有理数减法的应用。
- 举例说明有理数减法在生活中的应用。
- 强调有理数减法的应用价值。
3. **课堂练习：**
- 进行有理数减法的应用练习。
- 当学生遇到困难时，给予适当的帮助。
- 及时反馈学生的练习结果，并给予鼓励。
4. **课堂总结：**
- 总结有理数减法的运算规则。
- 总结有理数减法的符号规则。
- 总结有理数减法的应用价值。
**教学评价：**
- 通过课堂练习和作业，评价学生的学习情况。
- 通过观察学生的课堂表现，评价学生的学习态度和学习兴趣。
- 通过学生的自评和互评，评价学生的学习成果。
