**一、导入**
* **课题导入：**
* 教师播放一首古筝曲《竹里馆》，营造一种古色古香的氛围。
* 提问：同学们，你们听到的这首曲子叫什么名字？它是根据哪首诗创作的？
* 学生回答：曲子叫《竹里馆》，它是根据唐代诗人王维的《竹里馆》创作的。
* **作者介绍：**
* 教师播放王维的画像，介绍他的生平事迹。
* 王维（701－761），字摩诘，唐代诗人、画家。祖籍祁州（今山西祁县），迁居蒲州（今山西永济）。开元九年（721）进士，官至给事中。天宝十四年（755）安史乱起，避难终南山。肃宗时授尚书右丞，故世称“王右丞”。王维诗画并擅，尤以诗名盛。其诗清新淡雅，富于画意，有“诗佛”之称。
**二、文本分析**
* **整体感知：**
* 教师朗读《竹里馆》全诗。
* 提问：同学们，你们对这首诗的第一印象是什么？
* 学生回答：这首诗写得很美，很有意境。
* **细节品味：**
* 教师带领学生逐段赏析《竹里馆》。
* 第一节：
* 提问：诗的开头两句“独坐幽篁里，弹琴复长啸”描绘了怎样一幅画面？
* 学生回答：诗人独自坐在幽静的竹林里，一边抚琴，一边长啸。
* 教师点评：这两个动作都表现了诗人闲适淡泊的心境。
* 第二节：
* 提问：诗的中间两句“深林人不知，明月来相照”写出了诗人怎样的感受？
* 学生回答：诗人觉得自己的琴声和啸声只有明月听到了，没有人欣赏。
* 教师点评：这两句诗写出了诗人孤寂清冷的心情。
* 第三节：
* 提问：诗的最后两句“何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”表达了诗人怎样的志趣？
* 学生回答：诗人喜欢吟诗啸歌，喜欢漫步在竹林里，他觉得这样比骑马还要轻松自在。
* 教师点评：这两句诗表现了诗人悠然自得的生活态度。
* **主题揭示：**
* 提问：同学们，这首诗的主题是什么？
* 学生回答：这首诗的主题是表现诗人闲适淡泊、悠然自得的生活态度。
**三、拓展延伸**
* **诗词鉴赏：**
* 教师带领学生鉴赏其他与《竹里馆》意境相似的诗词。
* 如：陶渊明的《饮酒》、李白的《月下独酌》、杜甫的《春望》等。
* **写作实践：**
* 要求学生模仿《竹里馆》，写一首描写自己闲适生活的诗。
**四、总结**
* **教师总结：**
* 《竹里馆》是一首清新淡雅、富于画意的诗，它描绘了诗人闲适淡泊、悠然自得的生活态度。这首诗语言优美，意境深远，具有很高的艺术价值。
