**第一课时**
**一、导入新课**
1. 播放歌曲《狼牙山五壮士》，让学生欣赏歌曲并了解歌曲内容。
2. 提问：歌曲中提到的“狼牙山五壮士”是谁？他们做了什么？
3. 学生回答后，教师总结：狼牙山五壮士是八路军晋察冀军区第一军分区七团一连的五位战士，分别是：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。他们在1941年9月25日，在河北省易县狼牙山地区，与数倍于己的日军展开激战，最终壮烈牺牲。
**二、了解狼牙山五壮士的英雄事迹**
1. 教师播放狼牙山五壮士的事迹视频，让学生观看并了解他们的英雄事迹。
2. 提问：狼牙山五壮士是如何战斗的？他们表现出了怎样的英雄气概？
3. 学生回答后，教师总结：狼牙山五壮士在战斗中英勇顽强，表现出了视死如归的英雄气概。他们以五敌百，与日军展开了激烈的战斗，最终壮烈牺牲。他们的英雄事迹感动了全国人民，成为中华民族的英雄典范。
**三、学习课文《狼牙山五壮士》**
1. 教师带领学生一起朗读课文，并对课文中的重点词句进行讲解。
2. 提问：课文中哪些地方体现了狼牙山五壮士的英雄气概？
3. 学生回答后，教师总结：课文中有很多地方体现了狼牙山五壮士的英雄气概，比如：面对日军的围攻，他们毫不畏惧，英勇战斗；当他们身负重伤时，仍然坚持战斗，宁死不屈；当他们弹尽粮绝时，他们毅然决然地跳下山崖，壮烈牺牲。
**四、体会课文中的思想感情**
1. 提问：课文中的思想感情是什么？你从课文中感受到了什么？
2. 学生回答后，教师总结：课文中的思想感情是赞扬狼牙山五壮士的英雄气概，讴歌他们的革命精神。课文中充满了对狼牙山五壮士的崇敬之情和对日军的憎恨之情。
**五、拓展延伸**
1. 搜集有关狼牙山五壮士的资料，了解他们的生平和事迹。
2. 观看有关狼牙山五壮士的影视作品，加深对他们的了解。
3. 参加有关狼牙山五壮士的纪念活动，缅怀他们的英雄事迹。
**六、课堂小结**
1. 狼牙山五壮士是中华民族的英雄典范，他们的英雄事迹感动了全国人民，他们的革命精神值得我们永远学习。
2. 我们要学习狼牙山五壮士的英雄气概，在学习和生活中发扬他们的精神，为建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。
