**《场景歌》PPT课件（第2课时）**
**一、导入新课**
1. 复习上一课的内容，了解《场景歌》的作者和写作背景。
2. 提出问题：本课我们要学习《场景歌》的哪些内容？
**二、学习新课**
1. 学习第一节《竹里馆》。
（1）朗读课文，注意把握诗歌的节奏和韵律。
（2）理解诗歌的意思，理清诗歌的脉络。
（3）分析诗歌的语言特色，体会诗人对竹里馆的喜爱之情。
2. 学习第二节《山亭夏日》。
（1）朗读课文，注意把握诗歌的节奏和韵律。
（2）理解诗歌的意思，理清诗歌的脉络。
（3）分析诗歌的语言特色，体会诗人对山亭夏日的喜爱之情。
3. 学习第三节《湖上》。
（1）朗读课文，注意把握诗歌的节奏和韵律。
（2）理解诗歌的意思，理清诗歌的脉络。
（3）分析诗歌的语言特色，体会诗人对湖上的喜爱之情。
**三、巩固练习**
1. 朗读全诗，背诵自己喜欢的诗节。
2. 分析诗歌的意境，体会诗人对大自然的热爱之情。
3. 仿照《场景歌》的写法，写一首赞美大自然的诗歌。
**四、布置作业**
1. 背诵《场景歌》全诗。
2. 完成课后练习题。
3. 阅读有关《场景歌》的资料，加深对诗歌的理解。
**五、板书设计**
《场景歌》
第一节 竹里馆
作者：王维
写作背景：王维隐居终南山时所作。
内容：描写竹里馆的幽静景色，表达诗人对竹里馆的喜爱之情。
第二节 山亭夏日
作者：王维
写作背景：王维隐居终南山时所作。
内容：描写山亭夏日的清凉景色，表达诗人对山亭夏日的喜爱之情。
第三节 湖上
作者：王维
写作背景：王维隐居终南山时所作。
内容：描写湖上的美丽景色，表达诗人对湖上的喜爱之情。
**六、课件展示**
1. 竹里馆的图片
2. 山亭夏日的图片
3. 湖上的图片
4. 《场景歌》的诗句
