**一、课题：《小蝌蚪找妈妈》PPT课件（第2课时）**
**二、教学目标：**
1. **知识与技能：**
* 认识生字10个，会写生字6个。
* 了解课文内容，能复述课文。
* 理解词语“圆滚滚、亮晶晶、高兴极了”的意思。
* 能有感情地朗读课文。
2. **过程与方法：**
* 通过多种形式的朗读，加深对课文内容的理解。
* 通过小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。
* 通过创设情境，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
3. **情感态度与价值观：**
* 激发学生对大自然的热爱之情。
* 培养学生关心小动物、保护动物的意识。
* 培养学生积极探索、勇于创新的精神。
**三、教学重点：**
1. 认识生字10个，会写生字6个。
2. 理解词语“圆滚滚、亮晶晶、高兴极了”的意思。
3. 能有感情地朗读课文。
**四、教学难点：**
1. 理解词语“圆滚滚、亮晶晶、高兴极了”的意思。
2. 能有感情地朗读课文。
**五、教学准备：**
1. 多媒体课件。
2. 生字卡片。
3. 词语卡片。
4. 小蝌蚪的图片。
5. 青蛙的图片。
**六、教学过程：**
**（一）导入新课**
1. 出示小蝌蚪的图片，引导学生观察。
2. 提问：这是什么动物？它生活在哪里？
3. 告诉学生，小蝌蚪是青蛙的宝宝。它们出生的时候，身体小小的，圆滚滚的，亮晶晶的，非常可爱。
**（二）学习生字新词**
1. 出示生字卡片，引导学生认识生字。
2. 让学生自己先读生字，然后集体读生字。
3. 检查学生对生字的掌握情况。
4. 出示词语卡片，引导学生理解词语的意思。
5. 让学生自己先读词语，然后集体读词语。
6. 检查学生对词语的理解情况。
**（三）朗读课文**
1. 播放课文录音，让学生跟录音读课文。
2. 让学生分组朗读课文。
3. 检查学生对课文内容的掌握情况。
**（四）复述课文**
1. 让学生小组讨论，复述课文内容。
2. 检查学生对课文内容的掌握情况。
**（五）理解课文**
1. 提问：小蝌蚪是怎么找妈妈的？
2. 提问：小蝌蚪找到妈妈的时候，它们的心情如何？
3. 提问：从这个故事中，你学到了什么？
**（六）作业**
1. 抄写生字和词语。
2. 复述课文。
3. 写一篇关于小蝌蚪找妈妈的故事。
