**《小蝌蚪找妈妈》PPT下载(第1课时) 800字**
**一、课前导入**
1. 教师出示小蝌蚪的图片，让学生观察，并提问：
* 这是什么动物？
* 它们有什么特点？
* 它们生活在哪里？
2. 学生回答后，教师总结：小蝌蚪是青蛙的幼虫，它们生活在水中，身体细长，头部和身体连在一起，没有明显的颈部，有长长的尾巴，用鳃呼吸。
**二、新课教学**
1. **小蝌蚪的出生**
* 教师出示青蛙交配的图片，让学生观察，并提问：
* 青蛙是怎么繁殖的？
* 小蝌蚪是怎么出生的？
* 学生回答后，教师总结：青蛙是两栖动物，它们可以在水里和陆地上生活。青蛙的繁殖方式是产卵，雄蛙和雌蛙在水中交配，雌蛙产卵，卵在水中孵化成小蝌蚪。
2. **小蝌蚪的生长发育**
* 教师出示小蝌蚪生长发育过程的图片，让学生观察，并提问：
* 小蝌蚪的生长发育过程是怎样的？
* 小蝌蚪在生长发育过程中有什么变化？
* 学生回答后，教师总结：小蝌蚪的生长发育过程可以分为三个阶段：卵期、蝌蚪期和成蛙期。卵期是受精卵在水中孵化成小蝌蚪的阶段；蝌蚪期是小蝌蚪在水中生活、生长发育的阶段；成蛙期是小蝌蚪变态成青蛙的阶段。
3. **小蝌蚪的变态**
* 教师出示小蝌蚪变态过程的图片，让学生观察，并提问：
* 小蝌蚪是怎么变态成青蛙的？
* 小蝌蚪在变态过程中有什么变化？
* 学生回答后，教师总结：小蝌蚪的变态过程是一个复杂的过程，主要包括以下几个步骤：
* 尾巴逐渐缩短
* 后肢逐渐发育
* 前肢逐渐发育
* 肺逐渐发育
* 鳃逐渐退化
4. **小蝌蚪找妈妈**
* 教师出示小蝌蚪找妈妈的故事，让学生阅读，并提问：
* 小蝌蚪是怎么找到妈妈的？
* 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些困难？
* 小蝌蚪和妈妈团聚后是什么心情？
* 学生回答后，教师总结：小蝌蚪找妈妈的故事是一个感人的故事，它告诉我们母爱是伟大的，我们应该孝顺父母。
**三、课后作业**
1. 写一篇关于小蝌蚪找妈妈的故事。
2. 制作一个小蝌蚪的模型。
3. 画一幅小蝌蚪的画。
