**一、导入新课**
（一）创设情境，激发兴趣
1. 出示图片：一朵盛开的鲜花，色彩鲜艳，娇艳欲滴。
2. 提问：同学们，你们喜欢花儿吗？为什么？
3. 引导学生讨论，让学生说出自己喜欢花儿的原因。
（二）揭示课题，导入新课
1. 板书课题：《花儿为什么这样红》
2. 提出问题：花儿为什么这样红？今天，我们就来学习这节课，寻找答案。
**二、讲授新课**
（一）花儿的颜色
1. 出示图片：各种颜色的花儿
2. 提问：花儿都有哪些颜色？
3. 引导学生观察，说出花儿的各种颜色。
（二）花儿颜色的来源
1. 解释：花儿的颜色来源于花瓣中的色素。
2. 出示图片：花瓣中的色素
3. 介绍：花瓣中的色素主要有花青素、花黄素和胡萝卜素。
4. 解释：花青素是蓝色或红色的色素，花黄素是黄色或橙色的色素，胡萝卜素是橙色或红色的色素。
（三）花儿颜色的变化
1. 出示图片：不同时间的花儿
2. 提问：花儿在不同的时间，颜色会有变化吗？
3. 引导学生观察，说出花儿在不同时间颜色的变化。
4. 解释：花儿在不同的时间，颜色会有变化，这是因为花瓣中的色素含量会随着时间的推移而发生变化。
（四）花儿颜色的作用
1. 出示图片：花儿被蜜蜂和蝴蝶围绕
2. 提问：花儿颜色的作用是什么？
3. 引导学生讨论，让学生说出花儿颜色的作用。
4. 解释：花儿颜色的作用是吸引昆虫，帮助花儿授粉。
**三、巩固练习**
（一）选择题
1. 花儿颜色的来源是（）。
A. 花瓣中的色素
B. 叶绿素
C. 维生素
D. 矿物质
2. 花瓣中的色素主要有（）。
A. 花青素、花黄素和胡萝卜素
B. 叶绿素、花青素和胡萝卜素
C. 维生素、花青素和胡萝卜素
D. 矿物质、花青素和胡萝卜素
3. 花儿颜色的作用是（）。
A. 吸引昆虫，帮助花儿授粉
B. 保护花儿免受昆虫侵害
C. 吸收阳光，进行光合作用
D. 产生氧气，净化空气
（二）填空题
1. 花儿颜色的来源是花瓣中的（）。
2. 花瓣中的色素主要有（）、（）、（）。
3. 花儿颜色的作用是吸引（），帮助花儿（）。
（三）简答题
1. 花儿颜色的变化与什么因素有关？
2. 花儿颜色的作用是什么？
3. 花儿颜色的变化对植物有什么意义？
**四、课堂总结**
1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调花儿颜色的重要性。
3. 鼓励学生热爱花儿，保护花儿。
**五、作业布置**
1. 收集各种花儿的照片，制作一个花儿相册。
2. 写一篇关于花儿的作文。
3. 设计一个花儿图案，用彩色笔或蜡笔画出来。
