## 《整十数加、减整十数》100以内的加法和减法PPT免费下载（第2课时）
**一、教学目标**
1. 知识与技能：
* 理解整十数加、减整十数的含义，学会用竖式计算。
* 会用进位、退位的方法计算100以内的加法和减法。
2. 过程与方法：
* 通过观察、分析、比较，发现计算整十数加、减整十数的方法。
* 经历发现、猜测、验证、概括的过程，体验数学知识的形成过程。
3. 情感态度与价值观：
* 感受数学知识的趣味性，体验数学学习的成功感。
* 培养学生细心观察、认真思考的习惯。
**二、教学重点**
* 掌握整十数加、减整十数的计算方法。
* 理解进位、退位的方法。
**三、教学难点**
* 计算整十数加、减整十数时，进位、退位的方法。
**四、教学过程**
**（一）导入新课**
1. 拿出两张卡片，正面分别写有“30”和“20”。
2. 提问：这两张卡片上分别写的是什么数字？
3. 学生回答后，教师说：今天我们学习用这两张卡片计算加法。
**（二）新授知识**
1. 教师在黑板上写出“30 + 20 =”。
2. 提问：怎样用这两张卡片计算“30 + 20”？
3. 学生思考后，教师说：我们可以先把“30”和“20”合起来，得到“50”。
4. 教师在黑板上写出“50”。
5. 提问：现在我们得到了“50”，那“30 + 20”等于多少？
6. 学生回答后，教师说：所以，“30 + 20 = 50”。
7. 教师在黑板上写出“30 + 20 = 50”。
8. 教师说：用这种方法计算，我们就把“30”和“20”合起来，这个动作叫做“进位”。
9. 教师在黑板上写出“进位”。
10. 教师说：进位时，我们把十位上的数字加起来，个位上的数字也加起来。
11. 教师在黑板上写出“十位上的数字加起来，个位上的数字也加起来”。
**（三）巩固练习**
1. 学生做练习题：
* 40 + 30 =
* 50 + 20 =
* 60 + 10 =
* 70 + 40 =
* 80 + 50 =
2. 教师批改学生的练习题。
**（四）小结**
1. 教师说：今天我们学习了用整十数加、减整十数的方法计算加法。
2. 教师说：这种方法叫做“进位”。
3. 教师说：进位时，我们把十位上的数字加起来，个位上的数字也加起来。
**（五）作业**
1. 学生完成课后练习题。
2. 学生预习下一课的内容。
