**《数学广角—搭配》PPT下载(第2课时)**
**一、教学目标**
1. 知识与技能：
（1）掌握搭配的基本方法：基本原理、基本模型和基本算法。
（2）能够灵活运用搭配的基本方法解决实际问题。
2. 过程与方法：
（1）通过观察、分析和归纳，发现搭配的基本原理和基本模型。
（2）通过动手操作和实践，掌握搭配的基本算法。
（3）通过合作交流，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生对数学的兴趣和爱好。
（2）培养学生严谨的思维习惯和科学的探究精神。
（3）培养学生团结合作的意识和团队精神。
**二、教学重点**
1. 搭配的基本原理和基本模型。
2. 搭配的基本算法。
**三、教学难点**
1. 搭配的基本原理和基本模型的理解和应用。
2. 搭配的基本算法的掌握和运用。
**四、教学准备**
1. 课件：搭配的基本原理、基本模型和基本算法。
2. 实物：各种形状的物体（如：圆柱、圆锥、球体、正方体、长方体等）。
3. 教具：搭配模型、搭配板等。
**五、教学过程**
1. **导入新课**
（1）复习上一课的内容。
（2）提出问题：在我们的生活中，经常会遇到搭配的问题。如：如何搭配衣服、如何搭配食物、如何搭配家具等。今天，我们就来学习搭配的基本方法。
2. **讲授新课**
（1）搭配的基本原理和基本模型。
① 教师演示搭配的基本原理：将两个或多个物体组合在一起，使它们成为一个整体。
② 教师演示搭配的基本模型：如：圆柱和圆锥、球体和正方体、长方体和正方体等。
（2）搭配的基本算法。
① 教师演示搭配的基本算法：如：排列和组合。
② 学生练习搭配的基本算法。
3. **巩固练习**
（1）学生分组，完成搭配练习。
（2）教师巡视，及时指导。
4. **课堂小结**
（1）教师总结搭配的基本原理、基本模型和基本算法。
（2）教师强调搭配在生活中的重要性。
5. **布置作业**
（1）学生完成搭配练习。
（2）学生搜集搭配的实例。
**六、教学反思**
1. 本节课，我通过观察、分析和归纳，发现了搭配的基本原理和基本模型。通过动手操作和实践，掌握了搭配的基本算法。通过合作交流，提高了解决问题的能力。
2. 本节课，学生表现积极，学习热情高涨。学生能够积极参与课堂活动，能够主动探索搭配的基本原理和基本模型，能够灵活运用搭配的基本算法解决实际问题。
3. 本节课，我注重了教学方法的多样性，采用了多种教学方法，如：演示法、讨论法、合作学习法等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果。
4. 本节课，我注意了教学评价的多元性，采用了多种评价方法，如：观察评价、作业评价、小组评价等，全面评价了学生的学习情况。
