## 《用2-6的乘法口诀求商》表内除法PPT教学课件（第2课时）
### 一、教学目标
1. 知识与技能：
- 掌握用2-6的乘法口诀求商的方法。
- 正确计算表内除法。
2. 过程与方法：
- 通过列举乘法口诀，找出乘法口诀的规律，发现除法和乘法之间的关系。
- 运用乘法口诀，快速计算表内除法。
3. 情感态度与价值观：
- 培养学生对数学的兴趣。
- 培养学生认真细致的学习习惯。
### 二、教学重难点
教学重点：
- 掌握用2-6的乘法口诀求商的方法。
教学难点：
- 正确计算表内除法。
### 三、教学过程
**1. 导入新课**
出示一组乘法口诀：
```
2 x 1 = 2
2 x 2 = 4
2 x 3 = 6
2 x 4 = 8
2 x 5 = 10
```
提问：
- 这组乘法口诀有什么规律？
（学生讨论，教师引导）
- 乘法口诀中，两个因数的积是另一个因数的几倍？
（学生回答：是另一个因数的2倍）
**2. 新授知识**
1. 讲解求余数的方法
（1）提问：
- 如何求一个数的余数？
（学生讨论，教师引导）
- 求一个数的余数，可以用除法或减法。
（2）演示求余数的方法
```
例如，求13除以4的余数。
方法一：用除法
13 ÷ 4 = 3 ... 1
所以，余数是1。
方法二：用减法
13 - 4 = 9
9 - 4 = 5
5 - 4 = 1
所以，余数是1。
```
2. 讲解用乘法口诀求商的方法
（1）提问：
- 如何用乘法口诀求商？
（学生讨论，教师引导）
- 用乘法口诀求商，可以先用乘法口诀算出乘积，然后再用乘积除以一个因数，商就是另一个因数。
（2）演示用乘法口诀求商的方法
```
例如，求12除以3的商。
方法一：用乘法口诀
3 x 4 = 12
所以，12除以3的商是4。
方法二：用除法
12 ÷ 3 = 4
所以，12除以3的商是4。
```
**3. 巩固练习**
1. 计算下列除法：
```
12 ÷ 3 =
18 ÷ 4 =
21 ÷ 6 =
25 ÷ 5 =
30 ÷ 6 =
```
2. 解决问题：
（1）一个班级有24人，分成4组，每组有多少人？
（2）一个商店里有30个苹果，平均分给6个人，每人分到多少个苹果？
### 四、课堂小结
- 用2-6的乘法口诀求商的方法是：先用乘法口诀算出乘积，然后再用乘积除以一个因数，商就是另一个因数。
- 正确计算表内除法，要注意以下几点：
- 注意余数。
- 注意商的单位。
- 注意计算的顺序。
