**认识图形**
**第2课时**
**一、教学目标**
1. 认识正方形、长方形、三角形、圆形四种图形，并能正确说出其名称。
2. 会用正方形、长方形、三角形、圆形拼搭简单的物体。
3. 能正确区分正方形、长方形、三角形、圆形这四种图形。
**二、教学重点**
1. 认识正方形、长方形、三角形、圆形四种图形，并能正确说出其名称。
2. 会用正方形、长方形、三角形、圆形拼搭简单的物体。
**三、教学难点**
能正确区分正方形、长方形、三角形、圆形这四种图形。
**四、教学准备**
1. 教具：正方形、长方形、三角形、圆形图形卡片，各种图形拼成的简单物体模型。
2. 学具：正方形、长方形、三角形、圆形图形积木。
**五、教学过程**
（一）导入
1. 出示正方形、长方形、三角形、圆形图形卡片，说：“小朋友们，今天我们来认识几种图形。”
2. 请小朋友观察图形卡片，并说出图形的名称。
（二）认识正方形、长方形、三角形、圆形
1. 出示正方形图形卡片，说：“这是正方形。”
2. 请小朋友观察正方形的形状，并说出正方形的特点。
3. 出示长方形图形卡片，说：“这是长方形。”
4. 请小朋友观察长方形的形状，并说出长方形的特点。
5. 出示三角形图形卡片，说：“这是三角形。”
6. 请小朋友观察三角形的形状，并说出三角形の特徴。
7. 出示圆形图形卡片，说：“这是圆形。”
8. 请小朋友观察圆形的形状，并说出圆形の特徴。
（三）用图形拼搭物体
1. 出示各种图形拼成的简单物体模型，说：“小朋友们，我们现在可以用这些图形来拼搭简单的物体。”
2. 请小朋友选择自己喜欢的图形，并用它们拼搭出简单的物体。
3. 请小朋友展示自己拼搭的物体，并说出物体的名称。
（四）区分正方形、长方形、三角形、圆形
1. 出示正方形、长方形、三角形、圆形图形卡片，说：“小朋友们，我们现在来区分一下这些图形。”
2. 请小朋友观察图形卡片，并说出图形的名称。
3. 请小朋友找出正方形和长方形，并说出两者的异同。
4. 请小朋友找出三角形和圆形，并说出两者的异同。
（五）总结
1. 总结本节课的内容，并强调本节课的重点和难点。
2. 布置作业，请小朋友回家后用图形积木拼搭出各种简单的物体。
