**标题：**除法解决问题——三位数除以一位数的除法
**教学目标：**
1. 知识目标：掌握三位数除以一位数的除法计算方法，能准确进行除法运算。
2. 能力目标：培养学生的计算能力、思维能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，树立自信心。
**教学重点：**三位数除以一位数的除法计算方法。
**教学难点：**三位数除以一位数的除法时，余数的处理。
**教学方法：**情景教学法、小组讨论法、探究式教学法。
**教学媒体：**多媒体课件、白板、记号笔、练习题。
**教学过程：**
**一、创设情景，导入新课：**
1. 教师出示一幅图片：一辆汽车行驶在公路上，汽车的时速是每小时80公里，汽车行驶了3个小时。
2. 提问：汽车行驶了多少公里？
3. 学生讨论，并得出答案：240公里。
4. 教师小结：汽车行驶了多少公里，其实就是用汽车的时速除以行驶的时间。
**二、探究新知，掌握方法：**
1. 教师出示例题：432÷6=？
2. 提问：如何计算432除以6？
3. 学生讨论，并得出解题步骤：
(1) 先看被除数432的最高位上的数字3，看除数6能不能整除3。
(2) 6不能整除3，所以商的最高位上的数字是0。
(3) 6可以整除32，所以商的十位上的数字是5。
(4) 6可以整除322，所以商的个位上的数字是。
(5) 余数是0。
4. 教师总结：三位数除以一位数的除法计算方法：
(1) 先看被除数的最高位上的数字，看除数能不能整除它。
(2) 如果除数不能整除它，商的最高位上的数字是0，然后看下一个数字。
(3) 如果除数能整除它，商的最高位上的数字就是它，然后继续往下算。
(4) 重复上面的步骤，直到算完所有数字。
**三、巩固练习，强化技能：**
1. 教师出示练习题：
(1) 273÷9=？
(2) 456÷7=？
(3) 630÷8=？
2. 学生独立完成练习题。
3. 教师批改练习题，并对错题进行讲解。
**四、应用知识，解决问题：**
1. 教师出示问题：一个果园里有360棵苹果树，平均每棵苹果树结果6个苹果，这个果园里有多少个苹果？
2. 学生分析问题，并找出解决问题的关键：用360除以6。
3. 学生独立解决问题。
4. 教师批改作业，并对错题进行讲解。
**五、课堂小结：**
1. 教师总结本节课的教学内容，重点强调三位数除以一位数的除法计算方法。
2. 鼓励学生课后继续练习，巩固所学知识。
**六、布置作业：**
1. 完成课后练习题。
2. 找一个实际问题，用三位数除以一位数的除法方法解决它。
