**1. 教学目标**
* 知识目标：掌握20以内的退位减法，会正确计算。
* 能力目标：培养学生的计算能力、思维能力和解决问题的能力。
* 情感目标：培养学生学习数学的兴趣，激发学生探索数学奥秘的欲望。
**2. 教学重点**
20以内的退位减法。
**3. 教学难点**
退位减法的进位问题。
**4. 教学过程**
**（一）导入新课**
1. 复习旧知
教师：同学们，我们上节课学习了20以内的加法，今天我们继续学习20以内的减法。
2. 创设情景
教师：有一天，小明妈妈给了他20元，他买了一个玩具车花了15元，还剩多少钱？
**（二）讲授新课**
1. 分析题意
教师：我们先来分析一下题意。小明妈妈给了他20元，他买了一个玩具车花了15元，我们要求他还有多少钱。
2. 解决问题
教师：我们可以用减法来解决这个问题。20 - 15 = 5，所以小明还有5元。
3. 总结方法
教师：我们刚才用减法来解决了一个问题，我们发现，减法可以用来求一个数减去另一个数的结果。
4. 拓展练习
教师：现在，我们来做一组练习题来巩固一下我们刚才学习的内容。
**（三）巩固练习**
1. 口算练习
教师：请同学们口算以下题目：
* 20 - 10 =
* 15 - 5 =
* 12 - 7 =
* 18 - 9 =
* 16 - 8 =
2. 书面练习
教师：请同学们在作业本上完成以下题目：
* 17 - 9 =
* 19 - 12 =
* 14 - 5 =
* 16 - 7 =
* 18 - 11 =
**（四）课堂小结**
教师：今天，我们学习了20以内的退位减法。我们发现，减法可以用来求一个数减去另一个数的结果。我们也做了一些练习题来巩固一下我们刚才学习的内容。希望同学们在课后能够继续练习，争取把20以内的退位减法掌握好。
**（五）作业布置**
请同学们完成以下作业：
* 口算练习：20 - 10、15 - 5、12 - 7、18 - 9、16 - 8。
* 书面练习：17 - 9、19 - 12、14 - 5、16 - 7、18 - 11。
