**教学目标：**
1. 认识用“四舍”法试商的除法，并掌握其方法和步骤。
2. 能正确使用“四舍”法试商的除法进行计算，提高学生的计算能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的能力。
**教学重点：**
掌握用“四舍”法试商的除法的步骤和方法。
**教学难点：**
能正确进行“四舍”法试商的除法计算。
**教学准备：**
多媒体课件、练习题、白板笔、黑板。
**教学过程：**
一、导入新课
1. 复习旧知识：
（1）什么是除法？
（2）除法运算法则是什么？
（3）口算除法中常用哪些方法？
2. 提出问题：
当除数是两位数时，该如何进行除法计算？
二、讲授新知
1. 提出“四舍”法试商：
“四舍”法试商，是指在用除法计算时，将除数的尾数四舍五入，然后用四舍五入后的结果作为试商，再进行除法计算。
2. 举例说明：
（1）计算：246 ÷ 17
（2）将17四舍五入为20，得到试商为12。
（3）用12作为试商，进行除法计算：246 ÷ 20 = 12。
（4）将12四舍五入为10，得到试商为10。
（5）用10作为试商，进行除法计算：246 ÷ 10 = 24.6。
3. 总结步骤：
（1）将除数四舍五入为一个整十数，得到试商。
（2）用试商作为除数，进行除法计算，得到商。
（3）将商四舍五入，得到最终的商。
三、巩固练习
1.课堂练习：
（1）272 ÷ 16（2）453 ÷ 29（3）385 ÷ 23
2.课后作业：
（1）练习题1：638 ÷ 37（2）897 ÷ 42（3）568 ÷ 26
四、课堂小结
1. 总结本节课所学的知识。
2. 提出问题，让学生思考：用“四舍”法试商的除法有什么优点和缺点？
五、作业
完成课后练习题。
