**PPT课程名称：**匆匆——第2课时
**学习目标：**
1. 理解课文内容，把握文章主旨。
2. 品味语言，领略诗歌的艺术魅力，
3. 体会诗歌抒发的深厚感情。
**教学过程：**
**一、导入新课**
1. 播放一首与时间有关的歌曲，如《时间都去哪儿了》，引出课题。
2. 提问：歌曲中表达的是什么感情？时间逝去对人有什么影响？
**二、品读课文**
1. 教师朗读课文，学生跟读。
2. 学生齐读课文，注意停顿和抑扬顿挫。
3. 学生分组朗读课文，互相评价。
**三、分析课文**
1. 提问：诗歌的开头和结尾各点明了什么？
* 开头点明了时间的匆匆，结尾点明了时间的无情。
2. 提问：诗歌中运用了哪些修辞手法？
* 诗歌中运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。
3. 提问：这些修辞手法的运用有什么作用？
* 使诗歌语言生动形象，增强了诗歌的感染力。
**四、理解诗歌的含义**
1. 提问：诗歌表达了诗人怎样的感情？
* 诗歌表达了诗人对时间匆匆逝去的感慨和忧伤。
2. 提问：诗歌告诉我们什么道理？
* 诗歌告诉我们时间是宝贵的，我们要珍惜时间，努力奋斗。
**五、诵读诗歌**
1. 学生齐诵诗歌，注意停顿和抑扬顿挫。
2. 学生分组诵读诗歌，互相评价。
**六、作业**
1. 写一篇关于时间的散文或诗歌。
2. 搜集一些关于时间的格言或警句。
